são os votos dos cursos EFA
quarta-feira, 22 de dezembro de 2010
segunda-feira, 13 de dezembro de 2010
FESTA DE NATAL - 15 / 12 / 2010 - 20H00 - AUDITÓRIO DA ESA
sexta-feira, 10 de dezembro de 2010
Tecnolândia
Côa Valley Archaeological Park (Penascosa, V. N. de Foz Côa)
Upload feito originalmente por César Augusto
Ó César
não sou uma mulher moderna
não me ligo à net
gosto de compras ao vivo
cujas listas faço em cadernos de argolas
que depois esqueço
e só me lembro de elixir para aclarar a voz,
tenho tantas embalagens
como Warhol de Tomato Soup
ou de detergente Brillo [...].
Ana Paula Inácio
Ao longo da nossa História, muitas foram as formas de comunicar, facilitadoras da criação de laços e impulsionadoras do desenvolvimento do Homem.
Todas elas merecem hoje destaque na nossa exposição patente no Auditório da esa, a partir das 19:30h.
Trata-se da Actividade Integradora que reúne contributos das turmas 1, 3 e 8 SA, dos cursos EFA, de nível secundário.
Venha visitar-nos e deixe aqui o seu comentário! :)
TURMA EFA 3B3 NO EUROSKILLS 2010
terça-feira, 7 de dezembro de 2010
Campanha de Solidariedade Social
A turma EFA 1B3 informa que está a realizar uma campanha de solidariedade social, entre os dias 3 e 17 de Dezembro.
Este trabalho consiste em angariar:
- ajuda alimentar
- produtos de higiene
- vestuário
- brinquedos para as instituições de solidariedade:
- AMI;
- Paróquia concelhia
- Banco Alimentar (Projecto Escolhas)
- Biblioteca
- Centro Novas Oportunidades
- Pavilhão A sala 1.23
segunda-feira, 6 de dezembro de 2010
BEM-VINDOS À TECNOLÂNDIA!
Venham partilhar connosco estes momentos e preparem-se para muitas emoções e surpresas!
VIVA A REPÚBLICA!
quinta-feira, 2 de dezembro de 2010
AGENDA CULTURAL - NOVEMBRO/DEZEMBRO 2010
terça-feira, 23 de novembro de 2010
VISITA DE ESTUDO A ÉVORA - Turma de Agências de Viagens e Transportes
Os formandos serão acompanhados nesta visita por 8 formadores.
segunda-feira, 20 de setembro de 2010
MAIS UM ANO PELA FRENTE...
Deixar a família em casa, abdicar do descanso merecido depois de um dia de trabalho, vir até à escola, faça frio, faça chuva ... é uma decisão difícil, que implica muitos sacrifícios! Mas, a sustentar essa decisão está uma vontade de melhorar, de evoluir, de aprender, de partilhar ... e, sem dúvida, que a ESA vos pode proporcionar tudo isto!
A ESA é um espaço de aprendizagem, mas também pretendemos que seja um espaço de convívio e de partilha de experiências ... e tem-no sido com a realização de diversas actividades (colóquios, exposições, cinema, teatro, etc.) em que todas as nossas turmas EFA têm estado envolvidas. E assim pretendemos continuar!
Para os formandos que iniciam o seu percurso agora, aqui fica, à laia de "aperitivo", uma pequena mostra do que temos feito, com a certeza de que, este ano lectivo, iremos continuar a desenvolver um trabalho sério e criativo, que, assim o esperamos, corresponda às vossas expectativas.
quarta-feira, 23 de junho de 2010
Um concerto e um percurso
A encerrar, o Joel brindou-nos com um breve concerto, apoiado por um membro da sua banda "21 Miles" e pelos colegas.
terça-feira, 22 de junho de 2010
Viagem por nós a fora
segunda-feira, 21 de junho de 2010
Estudo sobre as Competências Chave dos Profissionais de Educação de Adultos
Breves excertos do estudo:
"Adult learning professionals help learners to develop knowledge, skills and attitudes throughout their lives." (...)
"Recent European wide studies show that the adult learning sector is very diverse." (...)
"To partially overcome the ‘hampering diversity’ it is important to identify common elements in the work adult learning professionals do and the key competences that come with carrying out their key activities." (...)
"The Member States recognised this need and the European Commission therefore commissioned a study on key competences of adult learning professionals that can be used as a reference for developing a professional profile for staff working in the sector and thus improving the quality of adult learning. This report presents the outcomes of this study." (...)
"Competences should be understood as a complex combination of knowledge, skills and abilities/attitudes needed to carry out a specific activity, leading to results. Knowledge should be understood as a body of facts, concepts, ideas, principles, theories and practices related to a field of practice, work or study. Skills should be understood as a capacity learned or acquired through training in order to perform actions by applying knowledge. Abilities/attitudes should be understood as the physical, mental or emotional capacity to perform a task." (...)
"A) Generic competences: These generic competences are competences that are relevant for carrying out all activities in the adult learning sector. Every professional working in the sector ought to possess these competences regardless of whether they carry out teaching, management, counselling or administrative activities. The cluster of generic competences consists of seven competences as can be seen in figure 1.1. Hereunder they are described in a bit more detail: A1) Personal competence in systematic reflection on one's own practice, learning and personal development: being a fully autonomous lifelong learner. A2) Interpersonal competence in communicating and collaborating with adult learners, colleagues and stakeholders: being a communicator, team player and net- worker. A3) Competence in being aware of and taking responsibility for the institutional setting in which adult learning takes place at all levels (institute, sector, the profession as such and society): being responsible for the further development of adult learning. A4) Competence in making use of one's own subject-related expertise and the available learning resources: being an expert. A5) Competence in making use of different learning methods, styles and techniques including new media and being aware of new possibilities and e-skills and assessing them critically: being able to deploy different learning methods, styles and techniques in working with adults. A6) Competence in empowering adult learners to learn and support themselves in their development into, or as, fully autonomous lifelong learners: being a motivator. A7) Competence in dealing with group dynamics and heterogeneity in the background, learning needs, motivation and prior experience of adult learners: being able to deal with heterogeneity and groups. The first three competences (A1-A3) deals with aspects in relation to being a professional, while the last four competences (A4-A7) are more focused on pedagogical / didactical competences." (...)
Consultar o estudo em:
http://ec.europa.eu/education/more-information/doc/2010/keycomp.pdf
segunda-feira, 14 de junho de 2010
MATRÍCULAS PARA O ENSINO NOCTURNO
quinta-feira, 10 de junho de 2010
terça-feira, 8 de junho de 2010
Festa de Final de Ano
TAE 1 e 2
terça-feira, 1 de junho de 2010
Temas como o racismo, a natureza, poluição ambiental e amor.
No dia 11 de Maio de 2010 tive a oportunidade de conhecer “Os confrades da Poesia”. O grupo foi fundado no dia 1 de Agosto de 2008 pelo Sr. Pinhal Dias e a sua esposa Sra. Conceição Tomé. Os elementos do grupo visitaram a Escola Secundária de Amora e deram uma palestra no auditório da escola, onde declamaram poemas variados de poetas de renome, como António Gedeão e a “Pedra filosofal”, Fernando pessoa e “O Mostrengo” e Almeida Garrett e a “Nau Catrineta”.
Na minha opinião, a palestra foi bastante interessante, pois os poemas em geral transmitem sempre uma mensagem. Há sempre algo para ouvir e reflectir. Tratavam temas como o racismo, a natureza, poluição ambiental e amor.
Um dos poetas que preferi ouvir foi o Sr. Miraldino Carvalho, de raízes alentejanas, onde as décimas são comuns e a feitio de declamar cativante. Um dos meus preferidos foi o poema “Amizade”, o qual nos advertia para os amigos que vamos tendo ao longo da vida e que nem todos são o que parecem. Bastante interessante.
Já o professor da escola e membro do grupo, Professor José Jacinto, cativou os menos convencidos em relação à poesia, com poemas sobre as terras da margem sul, ou cómicos, em que utilizava a gíria ou sátiras sobre os ciganos. Foi definitivamente dos momentos de que mais gostei na palestra.
Em suma, parece-me que a iniciativa do grupo de promover a poesia e os seus próprios poemas, resultou bastante bem. Mesmo para quem não admira poesia, foi uma óptima oportunidade de ouvir declamar bons poetas portugueses.
David Martins
EFA SC 357
segunda-feira, 31 de maio de 2010
Poesia
Na terça-feira passada, pelas 20 horas, do dia 11 de Setembro de 2010 estive presente no recital do grupo “Os Confrades da Poesia”, que aconteceu no anfiteatro da Escola Secundária da Amora. Os seus membros são: Pinhal Dias (Presidente), São Tomé (Vice Presidente), Maria Vitória Afonso, Amadeu Afonso, Miraldino de Carvalho e José Vaz Jacinto.
Ao longo deste recital foram declamados diversos poemas de Fernando Pessoa, como o “Mostrengo”; de António Gedeão, a “Pedra Filosofal”, Bocage, Almeida Garrett com a “Nau Catrineta”, Luís de Camões e outros criados pelos próprios membros do grupo.
Os Confrades da Poesia recitaram poemas com variados temas: “Amizade”, de Miraldino de Carvalho, a Pegada Ecológica, etc.
Gostei particularmente do poeta José Jacinto, com os poemas relacionados com o racismo, críticas à sociedade e sobre a cidade de Amora.
Vanessa Vasconcelos
OS CONFRADES DA POESIA
Os seus poemas falavam de racismo, de amizade, de zonas de Portugal. Lembro-me de um poema do professor José Vaz Jacinto que recitou um poema sobre a Cruz de Pau.
Os Confrades da Poesia declamaram poemas a uma, duas, três e cinco vozes, tendo sido a maior parte dos poemas foram lidos a uma voz.
Na minha opinião, este dia foi um dia que passou de uma maneira agradável. Não gosto muito de poesia, mas gostei dos poemas que foram lidos e da maneira como leram os poemas, especialmente do professor Pinhal Dias e do professor José Vaz Jacinto.
Wilson Arim